5 grudnia 2024 roku w murach naszej szkoły odbyła się niezwykła uroczystość, która na długo pozostanie w pamięci uczestników i widzów. Podczas wydarzenia uczniowie zaangażowani w projekt „Wszyscy jesteśmy różni, ale równi” mieli okazję zaprezentować swoje talenty i umiejętności artystyczne.

Zaproszeni goście mieli przyjemność podziwiać różnorodne występy: układy taneczne pełne energii i emocji, zachwycające popisy wokalne oraz spektakl teatralny, poruszający ważne tematy tolerancji i empatii, przygotowany przez projektowe koło teatralne.

To wyjątkowe wydarzenie zgromadziło nie tylko uczniów naszej szkoły, ale również młodych artystów z różnych szkół podstawowych i przedszkoli, którzy wzięli udział w konkursowych występach. Wszystkie prezentacje łączyła jedna myśl przewodnia: „Wszyscy jesteśmy różni, ale równi” – przesłanie, które podkreśla wartość różnorodności i wzajemnego szacunku.

 

Spotkanie to było nie tylko okazją do świętowania talentów, ale również piękną lekcją otwartości i zrozumienia. Dziękujemy wszystkim obecnym za udział w tej wyjątkowej uroczystości!

Drodzy Uczniowie,

Z radością informujemy, że w naszej szkole wprowadzamy nowe zasady korzystania z czytelni, mające na celu stworzenie przestrzeni sprzyjającej zarówno nauce, jak i integracji w gronie rówieśników.

Czytelnia to miejsce, w którym możecie odpocząć, rozwijać swoje zainteresowania czytelnicze, a także spędzać czas w gronie koleżanek i kolegów, grając w gry planszowe. Zachęcamy Was do wykorzystania tego czasu na rozwój intelektualny, kreatywność oraz budowanie pozytywnych relacji między sobą.

W związku z tym wprowadzamy zakaz korzystania z telefonów komórkowych w czytelni. Wierzymy, że dzięki temu uczniowie będą mogli skupić się na książkach, grze w planszówki i spędzaniu czasu z innymi bez rozpraszających bodźców.

Przypominamy, że czytelnia to przestrzeń dla Was, gdzie możecie się wyciszyć, wspólnie bawić i rozwijać – niech będzie to miejsce pełne pozytywnej energii, szacunku i wzajemnej życzliwości.

Liczymy na Waszą odpowiedzialność i zrozumienie.

Z pozdrowieniami,Dyrekcja Szkoły oraz Samorząd Uczniowski

Drodzy Uczniowie od 28 listopada 2024 r. rozpoczynamy kolejny etap konkursów przedmiotowych- rejonowy.

Przypominamy terminy:

• język angielski- 28.11.2024 r. godz. 10.00 sala 212
• biologia- 3.12.2024 r. godz. 10.00 - czytelnia
• chemia- 5.12.2024 r. godz. 10.00-czytelnia
• historia- 9.12.2024 r. godz. 10.00- czytelnia
• matematyka- 10.12.2024 r. godz. 10.00- czytelnia
• fizyka- 12.12.2024 r. godz. 10.00 - czytelnia
• język polski- 16.12.2024 r. godz. 10.00- czytelnia

 

 

 

 Festiwal Dobrej Energii CUDNOLANDIA to dziecięce święto wyobraźni. Wiersze i piosenki festiwalowe stanowią impulsy do twórczej aktywności recytatorskiej, wokalnej i plastycznej. Zadaniem tego projektu jest rozwijanie w młodym pokoleniu kreatywności.

Dorobek festiwalowy pokazuje, że ta idea skutecznie konkuruje z ofertą mass mediów. Festiwal promuje wśród dzieci i młodzieży takie postawy, które zwiększają ich bezpieczeństwo zarówno w świecie realnym, jak i wirtualnym. Finał VI Festiwalu Dobrej Energii „Cudnolandia” we Włocławku odbył się 24 listopada w Centrum Kultury Browar B we Włocławku.

Głównym celem wszystkich konkursów była interpretacja wierszy poety Jacka Cudnego. W konkursie plastycznym wzięło udział blisko 450 osób, dlatego tym bardziej jest nam miło poinformować, że prace uczniów naszej szkoły zostały zauważone. Znalazły się one na wystawie prac plastycznych. Ich autorami są: Julia Kozłowska z klasy II a i Kacper Klimek z klasy VI d. Praca Kacpra Klimka dodatkowo zdobyła III nagrodę w kategorii plastycznej. Wyniki wszystkich konkursów zostały ogłoszone podczas koncertu galowego.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu dobrych występów, a naszym uczniom wyróżnień.

21 listopada 2024r. w klasach 6 odbyły się zajęcia wychowawcze w ramach kolejnej misji ogólnopolskiego programu ,,Empatyczna klasa”. Celem spotkania było uświadomienie uczniom, jak ważne są  takie wartości jak tolerancja i życzliwość w codziennym życiu, zarówno w relacjach z rówieśnikami, jak i w szerszym kontekście społecznym. W czasie lekcji przeprowadzono dyskusję na temat definicji tolerancji i życzliwości. Uczniowie dzielili się swoimi przemyśleniami, co oznaczają te pojęcia, a także wskazywali przykłady ich przejawów na co dzień. Następnie omówiono, jak brak tolerancji i życzliwości może prowadzić do konfliktów, wykluczenia i negatywnych emocji wśród ludzi.

W ramach ćwiczeń grupowych uczniowie:

- rozwiązywali rebusy,                                                                                            

- układali synonimy i antonimy,                                                                                             

- tworzyli plakaty promujące tolerancję i życzliwość,                                                            

- układali kodeks życzliwego kolegi,                                                                             

- wybierali cechy człowieka tolerancyjnego,                                                                        

- rozwiązywali zadania multimedialne.

Podkreślono, jak istotne jest, aby każdy czuł się akceptowany i szanowany w grupie, a życzliwość i tolerancja to fundamenty, na których budujemy przyjazną atmosferę w klasie i szkole. Lekcja zakończyła się refleksją, w której uczniowie zastanawiali się, w jaki sposób sami mogą być bardziej tolerancyjni i życzliwi. Zajęcia były interaktywne i angażujące, a młodzież wykazała się dużym zainteresowaniem tematem.