Projekty i programy

• • • Moc Relacji w Edukacji
    • Projekt OMEGA - 2025/2026
    • Przedsięwzięcie- Wyjście z klasą
    • Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0
    • Projekt grantowy ,, Korzenie i skrzydła: z historią ku przyszłości” 2025
    • Projekt grantowy ''Wiedza, aktywność, relacje'' 2025
    • Kierunek-Zawód
    • BohaterON 2025
    • Świadomość Procentuje 2025
    • Aktywny AS 2025
    • TechEcoCulture Explorer 2024-2026
    • Harmonia muzyki 2024/2025
    • ABC Higieny Cyfrowej 2024/2025
    • 1000-lecie Królestwa Polskiego 2024/2025
    • Godzina dla MŁODYCH GŁÓW - 2024/2025
    • Akademia Bezpiecznego Puchatka - 2024/2025
    • Bezpieczna Kraina ENERGA-OPERATOR SA - 2024/2025
    • Aktywny do Kwadratu 2024/2025
    • WF z AWF - 2024/2025
    • Projekt edukacyjny - PRZYJAZNY TORNISTER - 2024/2025
    • Empatyczna Klasa 2024/2025
    • Akademia Lubella
    • Zdrowo i kolorowo
    • Chroń przed kleszczami
    • Profilaktyka chorób pasożytniczych-owsica, wszawica,świerzb
    • Zdrowo jem, więcej wiem 2024/2025
    • Radosny uśmiech. Radosna przyszłość.
    • Polak ma essę!
    • Fundacja Anwil - Budujemy mosty- Wszyscy jesteśmy różni, ale równi
    • Fundacja Anwil - Zielono nam -2023/2024
    • Laboratoria Przyszłości - 2023
    • Wakacje z Anwilem - 2021
    • Świetlicowi odkrywcy

• • • • Przedsięwzięcie- Wyjście z klasą

      • 

        W ramach przedsięwzięcia „Wyjście z klasą” nasi uczniowie wzięli udział w spektaklu teatralnym „Pinokio”, który w przystępny i atrakcyjny sposób poruszał ważne wartości, takie jak odpowiedzialność, uczciwość i konsekwencje podejmowanych decyzji. Uczestnictwo w wydarzeniu pozwoliło uczniom rozwijać wrażliwość artystyczną oraz kompetencje kulturowe.

        Niektóre  klasy miały  możliwość uczestniczenia w seansie filmowym „Zwierzogród”, który w ciekawy
        i dostosowany do wieku sposób ukazywał znaczenie współpracy, tolerancji i wiary we własne możliwości. Oba wydarzenia stanowiły wartościowe uzupełnienie działań edukacyjnych realizowanych w szkole.

        Przedsięwzięcie „Wyjście z klasą” stanowiło istotny element procesu dydaktyczno-wychowawczego, umożliwiający uczniom uczenie się poprzez bezpośrednie doświadczenie. Udział w wydarzeniach kulturalnych poza murami szkoły sprzyjał rozwijaniu kompetencji społecznych, kształtowaniu postaw prospołecznych oraz utrwalaniu treści omawianych podczas zajęć edukacyjnych. Takie formy aktywności wspierają wszechstronny rozwój uczniów
        i wzmacniają ich zaangażowanie w proces uczenia

        

        

        

        

        

        

        4