- Projekt OMEGA - 2024/2026
- TechEcoCulture Explorer
- Fundacja Anwil - Budujemy mosty- Wszyscy jesteśmy różni, ale równi
- Godzina dla MŁODYCH GŁÓW - 2024/2025
- Akademia Bezpiecznego Puchatka - 2024/2025
- Bezpieczna Kraina - 2024/2025
- Bezpieczna Kraina ENERGA-OPERATOR SA - 2024/2025
- Aktywny do Kwadratu 2024/2025
- WF z AWF - 2024/2025
- Projekt edukacyjny - PRZYJAZNY TORNISTER - 2024/2025
- Empatyczna Klasa 2024/2025
- Zdrowo jem, więcej wiem 2024/2025
- Fundacja Anwil - Zielono nam -2023/2024
- Laboratoria Przyszłości - 2023
- Wakacje z Anwilem - 2021
- Świetlicowi odkrywcy
- Radosny uśmiech. Radosna przyszłość.
- Polak ma essę!
Empatyczna Klasa 2024/2025
Od października 2024 r. uczniowie klas szóstych będą uczestniczyli w piątej edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego EMP@TYCZNA KLASA. Ma on na celu kreowanie postawy lojalności, współpracy i pomocy wśród dzieci i młodzieży. Założeniem projektu jest rozwijanie umiejętności odczuwania stanów emocjonalnych innych osób oraz reagowania na dany sposób zachowania. Różnorodne formy pracy podczas wykonywania comiesięcznych misji pomogą stworzyć wspierające się środowisko w klasie, w którym każdy czuje się akceptowany i szanowany. Dzięki temu projektowi uczniowie będą uczyli się integracji i budowania pozytywnych relacji.
EMP@TYCZNA KLASA jest odpowiedzią na kierunki realizacji polityki oświatowej państwa ogłoszone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2024/2025.
PAŹDZIERNIKOWA MISJA-EMPATIA
Na zajęciach z wychowawcą młodzież klas 6 zrealizowała I misję ogólnopolskiego programu ,,Empatyczna klasa”. Empatia to niezwykle ważna umiejętność społeczna, która pozwala zrozumieć emocje i potrzeby innych osób. W kontekście edukacji rozwijanie empatii u uczniów sprzyja budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych, zapobiega konfliktom oraz kształtuje odpowiedzialność społeczną.
W ramach misji uczniowie:
-obejrzeli film odnośnie empatii,
-formułowali wyjaśnienie pojęcia empatii,
-wykonywali ćwiczenia, w czasie których próbowali znaleźć odpowiedzi na pytania: Jakie znaczenie ma empatia dla budowania relacji z innymi ludźmi? W jaki sposób to pojęcie jest widoczne w relacjach z innymi? Po czym poznajemy, że jesteśmy ciekawi, życzliwi, wrażliwi?,
-prowadzili rozmowy na temat emocji, ich rozpoznawania i wyrażania,
-brali udział w zbiórce darów dla powodzian.
Realizacja działań związanych z empatią jest kluczowa dla kształtowania umiejętności społecznych i emocjonalnych uczniów. Takie zajęcia przyczyniają się do tworzenia atmosfery wzajemnego zrozumienia oraz wsparcia.
8LISTOPADOWA MISJA - TOLERANCJA I ŻYCZLIWOŚĆ
21 listopada 2024r. w klasach 6 odbyły się zajęcia wychowawcze w ramach kolejnej misji ogólnopolskiego programu ,,Empatyczna klasa”. Celem spotkania było uświadomienie uczniom, jak ważne są takie wartości jak tolerancja i życzliwość w codziennym życiu, zarówno w relacjach z rówieśnikami, jak i w szerszym kontekście społecznym. W czasie lekcji przeprowadzono dyskusję na temat definicji tolerancji i życzliwości. Uczniowie dzielili się swoimi przemyśleniami, co oznaczają te pojęcia, a także wskazywali przykłady ich przejawów na co dzień. Następnie omówiono, jak brak tolerancji i życzliwości może prowadzić do konfliktów, wykluczenia i negatywnych emocji wśród ludzi.
W ramach ćwiczeń grupowych uczniowie:
- rozwiązywali rebusy,
- układali synonimy i antonimy,
- tworzyli plakaty promujące tolerancję i życzliwość,
- układali kodeks życzliwego kolegi,
- wybierali cechy człowieka tolerancyjnego,
- rozwiązywali zadania multimedialne.
Podkreślono, jak istotne jest, aby każdy czuł się akceptowany i szanowany w grupie, a życzliwość i tolerancja to fundamenty, na których budujemy przyjazną atmosferę w klasie i szkole. Lekcja zakończyła się refleksją, w której uczniowie zastanawiali się, w jaki sposób sami mogą być bardziej tolerancyjni i życzliwi. Zajęcia były interaktywne i angażujące, a młodzież wykazała się dużym zainteresowaniem tematem.19GRUDNIOWA MISJA- DZIEŃ WOLONTARIUSZA
W ramach kolejnej misji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Empatyczna Klasa” uczniowie klas 6 realizowali zadania z zakresu obchodów Dnia Wolontariusza. Włączyli się w różnorodne działania na rzecz społeczności lokalnej oraz swojej szkoły. Celem inicjatywy było kształtowanie postaw empatii, współpracy i odpowiedzialności społecznej wśród młodzieży.
Wśród podjętych działań znalazły się:
- Przybliżenie uczniom cech wolontariusza.
- Obejrzenie filmu ,,Wolontariusz – co to znaczy”.
- Wykonanie różnorodnych zadań o omawianej tematyce.
- Zbiórka darów – uczniowie włączyli się zbiórkę artykułów spożywczych, środków higienicznych oraz zabawek, które zostały przekazane potrzebującym rodzinom i dzieciom z okolicy.
- Realizacja marzeń - listów dzieci z Domu Dziecka.
Wszyscy uczestnicy podkreślali, że pomaganie innym daje ogromną satysfakcję i uczy wrażliwości na potrzeby innych. Inicjatywa z pewnością będzie kontynuowana w przyszłych latach, a uczniowie klas 6 pokazali, że nawet małe działania mogą przynosić duże efekty.
15